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    HRMS 2018-2019 7th Grade Language Arts

    “We are what we repeatedly do. Excellence then is not an act, but a habit.” ~ Aristotle

    Students ~

    Hello, I’m Mrs. Redmond. Welcome to my 7th grade Language Arts class. I look forward to working with you this year! In this class we will read, write, talk, and listen. We will share ideas and opinions, question and debate topics, tolerate and appreciate differences, make mistakes, and make discoveries. In short…we will communicate and learn! I expect you to actively engage yourself in all aspects of this class – attendance, discussions, and assignments. You should come to each class prepared with appropriate materials, carefully completed assignments, a well-rested mind, and an empty bladder.

     

    Some actions that will help you succeed this year are to…

    • …make every effort to be at school…on time…every day.
    • …ask for clarification when you don’t understand something.
    • …when you are absent, find out what you missed and need to make up.
    • …respectfully challenge me if you disagree with something I’ve told you. (I know it’s surprising, but I’m NOT always right!)
    • …plan time for homework and reading every week night.
    • …do thoughtful, neat work.
    • …ask parents to help with providing a peaceful work space and needed materials.
    • …start and practice good habits related to school (turn in work on time; keep a positive attitude about classes, teachers, and peers; keep your materials and time organized; do quality work…)
    • …READ at least 30 minutes every week night! Yes, this helps in LA too, and not JUST in Reading class.

     

    Parents & Guardians ~

    You can help your child succeed in school by doing the following…

    • Help set up a consistent place with limited distractions for school work to be done.
    • Help your child establish a consistent schedule for completing school work.
    • Encourage, motivate, and prompt your child, but do not stay and do school work with them.
    • If your child is practicing a skill, ask them which steps are easy, which steps are difficult, or how they are going to improve. If your child is doing a project, ask them what knowledge they are applying. If your child is consistently unable to talk about the knowledge they are practicing or using, please contact the teacher of that subject.
    • Encourage your child to communicate with their teacher before and/or after absence or if they are uncertain about anything. It is time they begin learning how to take charge of their own education. Support and guide them in this effort to become more independent and self-reliant.
    • Help your child establish a routine of organizing materials for school before bed each night.
    • Encourage your child to get a sufficient amount of sleep on most school nights. Hold them accountable for their responsibility of being at school on time and ready to learn each day.
    • Encourage your child to get up early enough to not be rushed when getting ready for school in the morning.
    • Encourage your child to get exercise every day.
    • Encourage your child to make healthy food choices.
    • Contact me if you have any questions or concerns.

     

    Curriculum: In this class, we will work to learn and practice techniques to make your writing organized, engaging, fluent, and grammatically correct. We will work to  develop essential skills in using technology efficiently and effectively. We will learn and practice skills in speaking publicly.

     

    Code of Conduct

    There are three guiding principles in my classroom: Be Responsible, Be Safe, and Be Respectful. This includes coming to class prepared with needed materials and completed work, actively participating in class, displaying a positive attitude, and allowing yourself and others to make mistakes and to share ideas openly and safely.



    Suggested Supplies for this class:  * Talk to me or Ms. Wish if you need help getting any of these items.

     

    • Functional iPad (*required most days) ~ Pencils & Pens

     

    ~ Lined notebook paper ~ Editing pen (brightly colored ink or gel)

    ~ LA Homework folder ~ Highlighters

     

    Assignments

    Students should write down important information for assignments. This can be done on paper or digitally; work to find an organizational system that actually works for you. I will model ways to use both a paper calendar and Google Calendar to help keep yourself on track, but ultimately, it is YOU who must get in to a routine of recording important information about assignments and due dates. If you need clarification during class, please just ask me or a classmate. I recommend getting a couple phone numbers and/or email addresses from trusted sources in your class, so that if you have questions in the evening or are absent, you can call someone and discuss what each of you remember or wrote down about an assignment. This is a good life skill. Checking my Teacher Page or Google Classroom may also prove to be helpful; I post many resources and assignments. If you still have a question after exhausting those resources, you may want to try emailing me with your question.

     

    LA Homework Folder (in your MAIN binder)

    In this folder, you will keep current assignments for transport between home and school. You will be expected to have this for EVERY Language Arts class.

     

    Grades & Late Assignments

    Quarterly grades will reflect student demonstration of proficiency based on your classwork, projects, quizzes, and writing assessments.  Grades will be based on the percent average of total points possible. I will update assignment scores regularly on Home Access Center (HAC). You should develop a habit of not only checking your overall class grades on HAC, but especially checking for scores you earned on specific assignments as well as for missing or late assignments. It is your responsibility to check HAC daily and to be aware of and proactive about your grade. The sooner you deal with a situation, the more likely you are to be able to resolve it successfully. Do not wait until the last two weeks of the quarter to try to fix an unacceptable grade. I will not accommodate procrastination.

     

    If you are absent, it is your responsibility to get assignments, get necessary help on them from either another student or from me, complete, and turn in for credit.

     

    Any student work turned in late (other than with an excused absence) will be reduced by one letter grade for each class it is late. Late work will only be accepted during the quarter in which it was assigned.

    Being on time is a lifelong skill…now is the time to master it!

     

    Website & Google Classroom

    Hood River County School District has an excellent website that contains information about our district, each school (including the student handbook), and all teachers. I will post assignments and resources in two primary online locations: my HRMS website Teacher Page and Google Classroom. Please familiarize yourself with these resources.

     

    Communication

    The best way for parents to contact me is by e-mail; however, a phone call is also an option.

    HRMS phone: 541-386-2114 (extension #3961) E-mail: michelle.redmond@hoodriver.k12.or.us




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    Student’s printed name Student’s Signature



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    Parent’s  printed name Parent’s Signature Parent’s email

    I look forward to sharing this year with each of you! ~ Mrs. Redmond

     

    HRMS 2018-2019 Artes del lenguaje de 7 ° grado

    Somos lo que hacemos repetidamente. La excelencia entonces no es un acto, sino un hábito ".

    ~ Aristóteles

    Estudiantes ~
    Hola, soy la Sra. Redmond. Bienvenido a mi clase de Artes del Lenguaje del 7º grado. ¡Espero con interes trabajar contigo este año! En esta clase leeremos, escribiremos, hablaremos y escucharemos. Compartiremos ideas y opiniones, cuestionaremos y debatiremos temas, toleraremos y apreciaremos las diferencias, cometeremos errores y haremos descubrimientos. En resumen ... ¡nos comunicaremos y aprenderemos! Espero que se comprometa activamente en todos los aspectos de esta clase: asistencia, discusiones y tareas. Debes venir a cada clase preparado con materiales apropiados, tareas cuidadosamente terminadas, una mente bien descansada y una vejiga vacía

     

    Algunas acciones que te ayudarán a tener éxito este año son ...

    • …hacer todo lo posible para estar en la escuela ... a tiempo ... todos los días.
    • …Pide una aclaracion Chandon no entiendes also
    • …cuando esté ausente, descubra lo que se perdió y recuperarlo.
    • …desafíame respetuosamente si no estás de acuerdo con algo que te dije. (Sé que es sorprendente, ¡pero NO siempre tengo la razón!)
    • …planifique el tiempo para la tarea y la lectura todas las noches de la semana.
    • …hacer un trabajo atento y ordenado.
    • …solicite a los padres que ayuden a proporcionar un espacio de trabajo pacífico y materiales necesarios.
    • …comience a practicar buenos hábitos relacionados con la escuela (entregue el trabajo a tiempo, mantenga una actitud positiva con respecto a las clases, los maestros y los compañeros, mantenga sus materiales y su tiempo organizados, haga un trabajo de calidad ...)
    • …¡LEA al menos 30 minutos todas las noches de la semana! Sí, esto también ayuda en Los Ángeles, y no solo en la clase de Lectura.

     

    Padres y tutores ~

    Puede ayudar a su hijo a tener éxito en la escuela haciendo lo siguiente ...

    • Ayuda a establecer un lugar consistente con distracciones limitadas para que se realice el trabajo escolar
    • Ayude a su hijo a establecer un horario consistente para completar el trabajo escolar.
    • Aliente, motive y incite a su hijo, pero no se quede y haga el trabajo escolar con ellos.
    • Si su hijo está practicando una habilidad, pregúnteles qué pasos son fáciles, qué pasos son difíciles o cómo van a mejorar. Si su hijo está haciendo un proyecto, pregúnteles qué conocimiento están aplicando. Si su hijo constantemente no puede hablar sobre el conocimiento que está practicando o usando, contáctese con el maestro de esa materia.
    • Anime a su hijo a comunicarse con su maestro antes y / o después de la ausencia o si no está seguro de algo. Es hora de que comiencen a aprender cómo hacerse cargo de su propia educación. Apoyarlos y guiarlos en este esfuerzo por ser más independientes y autosuficientes.
    • Ayude a su hijo a establecer una rutina de organización de materiales para la escuela antes de acostarse cada noche.
    • Ayude a su hijo a establecer una rutina de organización de materiales para la escuela antes de acostarse cada noche.
    • Anime a su hijo a levantarse lo suficientemente temprano para que no se apresure cuando se prepare para ir a la escuela por la mañana
    • Anime a su hijo a hacer ejercicio todos los días.
    • Anime a su hijo a elegir alimentos saludables.
    • Contácteme si tiene alguna pregunta o inquietud.

     

    Plan de estudios: En esta clase, trabajaremos para aprender y practicar técnicas para que su escritura sea organizada, atractiva, fluida y gramaticalmente correcta. Trabajaremos para desarrollar habilidades esenciales para usar la tecnología de manera eficiente y efectiva. Aprenderemos y practicaremos habilidades para hablar en público.

     

    Código de Conducta

    Hay tres principios rectores en mi clase: ser responsable, ser seguro y ser respetuoso. Esto incluye venir a la clase preparado con los materiales necesarios y el trabajo completo, participar activamente en clase, mostrar una actitud positiva y permitirse a usted mismo y a los demás cometer errores y compartir ideas de manera abierta y segura.



    Suministros sugeridos para esta clase:  * Hable con nosotros o la Srta. Wish si necesita ayuda para obtener alguno de estos artículos.

     

    • IPad funcional (* requiere la mayoría de los días) ~ Lápices y plumas

     

    ~ Papel de cuaderno forrado ~ Bolígrafo de edición (tinta o gel de colores brillantes)

    ~ Carpeta de tareas de LA ~ Resaltadores

     

    Asignaciones

    Los estudiantes deben escribir información importante para las tareas. Esto puede hacerse en papel o digitalmente; trabaje para encontrar un sistema de organización que realmente funcione para usted. Modelaré formas de usar tanto un calendario en papel como un Calendario de Google para mantener el rumbo, pero en última instancia, es USTED quien debe ingresar a la rutina de registrar información importante acerca de las asignaciones y fechas de vencimiento. Si necesita aclaración durante la clase, solo pregúnteme a mí o a un compañero de clase. Recomiendo obtener un par de números de teléfono y / o direcciones de correo electrónico de fuentes confiables en su clase, de modo que si tiene preguntas por la noche o está ausente, puede llamar a alguien y discutir lo que cada uno recuerda o anota sobre una tarea. Esta es una buena habilidad para la vida. Revisar mi página de profesor o Google Classroom también puede ser útil; Publico muchos recursos y asignaciones. Si aún tiene una pregunta después de agotar esos recursos, puede intentar enviarme un correo electrónico con su pregunta

     

    Carpeta de tareas de AL (en su carpeta principal)

    En esta carpeta, mantendrá las asignaciones actuales para el transporte entre el hogar y la escuela. Se espera que tengas esto para CADA clase de Artes de Lenguaje.

     

    Grados y asignaciones tardías

    Las calificaciones trimestrales reflejarán la demostración del dominio del estudiante en función de su trabajo de clase, proyectos, cuestionarios y evaluaciones de escritura. Las calificaciones se basarán en el porcentaje promedio de puntos totales posibles. Actualizaré los puntajes de asignación regularmente en Home Access Center (HAC). Debe desarrollar el hábito no solo de verificar las calificaciones generales de su clase en HAC, sino especialmente de verificar los puntajes que obtuvo en tareas específicas, así como también en tareas perdidas o tardías. Es su responsabilidad verificar el HAC a diario y conocer y ser proactivo con respecto a su calificación. Cuanto antes trate una situación, es más probable que pueda resolverla con éxito. No espere hasta las últimas dos semanas del trimestre para tratar de corregir una calificación inaceptable. No daré cabida a la procrastinación

     

    Si está ausente, es su responsabilidad obtener asignaciones, obtener la ayuda necesaria de otro alumno o de mí, completar y entregar el crédito.

     

    Cualquier trabajo del alumno que se entregue tarde (que no sea con una ausencia justificada) se reducirá en una letra de calificación por cada clase que sea tarde. El trabajo atrasado solo será aceptado durante el trimestre en que fue asignado.Llegar a tiempo es una habilidad para toda la vida ... ¡ahora es el momento de dominarlo

     

    Sitio web y Google Classroom

    El Distrito Escolar del Condado de Hood River tiene un sitio web excelente que contiene información sobre nuestro distrito, cada escuela (incluido el manual del estudiante) y todos los maestros. Publicaré las asignaciones y los recursos en dos ubicaciones principales en línea: mi sitio web de HRMS Teacher Page y Google Classroom. Familiarícese con estos recursos.

     

    Comunicación

    La mejor manera para que los padres me contacten es por correo electrónico; sin embargo, una llamada telefónica también es una opción.
    Teléfono de HRMS: 541-386-2114 (extensión n.º 3961) Correo electrónico: michelle.redmond@hoodriver.k12.or.us




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    Nombre impreso del estudiante.                       Firma del estudiante

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    Parent’s  printed name  Parent’s Signature           Correo electrónico de los padres

    Espero con ansias compartir este año con cada uno de ustedes!

    ~ Sra. Redmond