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Revisión de límites de asistencia recomendada

Familias del Distrito Escolar del Condado de Hood River:

El comité de revisión de límites de asistencia ha emitido su recomendación final a la administración para resolver los serios problemas de desigualdad en los programas que ofrecemos en nuestro distrito escolar. Como ya saben, algunas de nuestras escuelas están superpobladas, mientras que otras tienen salones vacíos, lo que hace difícil que podamos ofrecer el mismo nivel de programas en todas las escuelas.

El comité leyó cientos de comentarios y tuvo docenas de conversaciones acerca de las propuestas iniciales. Sintieron que los comentarios y los datos dejaron en claro que el distrito no podría abordar adecuadamente la inscripción desigual en las escuelas  sin cambiar actual el sistema de transición de nuestras escuelas primarias a nuestras escuelas secundarias. Nuestro distrito abarca cinco escuelas primarias en total. Tres escuelas primarias, incluyendo dos de las más grandes, hacen su transición a una sola escuela secundaria.

La información de la comunidad mantuvo de manera constante que nuestras familias se preocupan más de que haya "acceso equitativo a la instrucción de alta calidad para todos los niños", y esto no sería posible sin solucionar el problema de inscripción desigual de las escuelas secundarias.

Además del mapa propuesto, el Comité recomienda que, debido a la urgencia del tema, los nuevos límites de asistencia a las escuelas primarias entren en vigencia de inmediato para el año escolar 2019-20, con la opción de que los estudiantes actualmente inscritos en las escuelas primarias pueden “ser exentos.” Recomiendan que los límites de la escuela secundarias entren en vigencia para el año escolar 2020-21, con la opción que los estudiantes que actualmente están inscritos en el quinto al séptimo grado puedan “ser exentos.” El ser “exento” significa que un estudiante tendría la opción de permanecer en la escuela  que asiste actualmente.

A continuación, incluimos el resumen del proceso hasta este momento  y lo que se puede esperar que suceda próximamente:

Resumen del proceso:

  • En otoño del año pasado, el Distrito anunció que iniciaría un proceso de revisión de límites para resolver la superpoblación  en las escuelas primarias Westside, Mid Valley Elementary y Hood River Middle. La Mesa Directiva Escolar aprobó un contrato con la compañía FLO Analytics para guiar el proceso.
  • En noviembre y diciembre de 2018, la compañía FLO Analytics trabajó con el experto en encuestas "Critical Data" para encuestar a 265 hogares en el condado de Hood River. Critical Data completó entrevistas telefónicas para obtener comentarios proporcionalmente representativos de las familias en todo el distrito. Estas conversaciones informaron los principios rectores del proceso.
  • En marzo, se reunió por primera vez un comité formado por 13 padres y siete directores. Los padres miembros fueron nominados por sus directores, y  colectivamente, tienen niños que asisten a todas las escuelas del Distrito Escolar del Condado de Hood River. El Comité fue diseñado para equilibrar las perspectivas de varias escuelas. Durante un período de dos meses, el comité se reunió ocho veces, organizó dos reuniones de casas abiertas y presentó cuatro propuestas en total que evolucionaron de acuerdo a  los aportes de la comunidad. La final de esas cuatro propuestas es la que existe hoy.

Lo que pasará próximamente  

  • El mapa de límites de asistencia propuesto se presentará a la mesa directiva escolar el 8 de mayo.
  • La mesa directiva escolar proporcionará comentarios sobre el plan actual.
  • Luego se le pedirá a la mesa directiva que tome medidas sobre los cambios de límites y los plazos en una reunión que se lleve a cabo después de esa junta.

Ver la propuesta final del comité de revisión de límites de asistencia  al consejo escolar.

Cambiar las áreas de asistencia escolar nunca es fácil y siempre se cuestiona en cierta medida. El hacer cambios es algo difícil. El comité ha trabajado duramente  para adaptar los planes de acuerdo a los comentarios proporcionados y al mismo tiempo que logre el objetivo de equilibrar la inscripción de estudiantes y garantizar niveles de programación equitativos en todas nuestras escuelas.

Quiero agradecerle por su continua participación en la comunidad de HRCSD.

Dan Goldman
Superintendente